继续执行准则612.1：课程开发

我的目的

这项政策的目的是为不断检讨和改善学校课程提供方向。

二世。 一般保险单

课程发展应以实现里奇菲尔德公立学校教育计划的目标为导向。

三世。 责任

A. The superintendent shall be responsible for curriculum development 和 for determining the most effective way of conducting research on the District’s curriculum needs 和 establishing a long-range curriculum development program. 时间表应由督学决定，督学将提供每个课程领域的定期审查。 这些时间表应当与国家标准审订周期相一致。 课程和教育计划的改进可以通过修改，新课程或计划的提供，更新内容与国家学术标准的一致，课程的严格性和复杂性的垂直一致，或计划的减少和取消来完成。

地区课程谘询委员会（DCAC）应总监要求提供协助。 咨询委员会的成员应反映社区的情况，并在可能的范围内反映地区及其学校所在地的多样性，并应包括家长/监护人、教师、支援人员、学生、社区居民和行政代表，并应在适当和切实可行的范围内提供翻译。 在可能的情况下，家长/监护人和其他社区居民应至少占咨询委员会成员的三分之二。

1. DCAC必须寻求社区支持，以加速从幼儿到成人的不同需求的英语学习者的学术和母语读写能力和成就，符合明尼苏达州法规第124D条。59，分部2和2a。

2. 各区可设立工地小组，作为民政谘询委员会的小组委员会。

3. DCAC必须向学校董事会建议：

a.严格的学术标准、学生成就目标和符合明尼苏达州法规第120B条的措施。11、细分1a； 120 b。022，细分1a和1b； 和120年b.35;

B.地区评估；

c. means to improve students' equitable access to effective 和 more diverse teachers;

D.确保课程严谨、准确、反种族主义、文化持续性和反映学生群体多样性的策略；

E.确保所有课程选择都具有循证和教学上合理的材料和方法的策略；

F.确保课程、学习和工作环境验证、肯定、拥抱和整合所有种族和族裔群体的文化和社区优势的策略； 和

G.项目评估。

C.在正在进行的课程发展过程中，应满足下列需要：

1. 提供从学前班到12年级的课程衔接和学习课程。

2. 确定每门课程和每个小学阶段的最低目标。 这些目标必须与特定内容和年级水平的国家标准保持一致。

3. 为达成地区目标而持续评估计划。

4. 提供一个持续监控学生进步的程序。

5. 为学生群体的所有成员提供具体的、特殊的和特殊的需求。

6. 在地区课程的范围和顺序中整合必修课和选修课的标准。

7. 符合所有适用的州和联邦法律的要求。

D.督学应负责向学校董事会通报所有州规定的课程变更，以及建议的酌情变更，并定期提交建议的修改供学校董事会审查。

E. The superintendent shall have discretionary authority to develop guidelines 和 directives to implement school board policy relating to curriculum development.

法律引用:

明尼苏达州。 Stat. § 120 b。10 （调查结果；改进教学和课程）

明尼苏达州。 Stat. § 120 b。11 （学区流程）

明尼苏达州。 Stat. § 120 b。12 （阅读行动目标和干预措施）

明尼苏达州。 Stat. § 120 b。125(f) (Planning for Students’ Successful Transition to Postsecondary Education 和 Employment)

明尼苏达州。 Stat. § 124D.59 (定义)

明尼苏达州。 规则第3500.0550部分（全纳教育计划）

明尼苏达州。 规则第3501部分 0660（幼稚园至12年级学业标准）

明尼苏达州。 规则第3501.0700-3501.0745部分（数学学术标准）

明尼苏达州。 规则第3501.0820部分（艺术学术标准）

明尼苏达州。 规则第3501.0900-3501.0960部分（科学学术标准）

明尼苏达州。 规则第3501.1200-3501.1210部分（英语语言发展学术标准）

明尼苏达州。 规则第3501.1300-3501.1345部分（社会研究学术标准）

明尼苏达州。 规则第3501.1400-3501.1410部分（体育学术标准）

20 U.S.C. § 6301, et seq. （《每个学生都能成功法案》）

交叉引用:

董事会政策521：毕业要求

董事会政策601：学术标准和教学课程

董事会政策602：学区系统问责制

委员会政策610：选择和重新评价教学资源

董事会政策611：提供替代指导

董事会政策620：校外学习的学分

RATIFIED BY THE BOARD OF EDUCATION: November 2, 1998

教育委员会修订：2005年3月21日； 2011年2月7日； 2020年6月29日； 2025年5月5日