茎教育是一种综合的教与学方法，让学生为一个我们无法想象的世界做好准备。 茎不是一门课程； 它是一种教育框架，侧重于有意地设计和联系学生的学习经验，以发展和应用对科学、技术、工程和数学概念和过程的理解来解决问题。 它经常使用探究和基于项目的学习。 虽然我们通常认为茎主要是科学和数学，或者只是技术，但读写能力在茎教育中也起着关键作用，帮助学生更好地理解每个学科。 学生们利用他们的创造性、科学和技术思维，运用科学、技术、工程和数学四个领域的概念来识别问题并解决问题。

科学
科学是人类社会不可分割的组成部分。 It offers the opportunity for students to learn why and how things work — from the environment to living organisms, to machines and more. 科学为复杂系统背后的机制和原因提供了解释。 在里奇菲尔德公立学校，我们拥抱科学思维。 我们努力培养年轻的科学家，他们充满好奇心，对自然和人为现象及其对我们世界的影响有深刻的理解。 我们相信未来掌握在我们的学生手中，我们希望他们做好充分的准备，驶向未知。

技术
技术是人们用来实现特定目标或解决问题的工具、系统和过程的集合。 技术包括各种旨在帮助我们更有效地做事的工具。 随着人们提出新的想法和发明，它不断发展和变化。

工程
工程就是解决问题。 工程学涉及应用科学和数学原理来设计解决实际问题和现实世界挑战的方案。 工程是创新和技术进步的推动力。

艺术
通过将艺术融入茎科目（从六年级开始），学生不仅可以获得技术和分析技能，还可以培养创造力，想象力和以整体视角解决问题的能力。 这种多学科的方法为学生准备了多样化的职业道路，并培养了对艺术和科学的终身欣赏。

数学
数学在我们的生活中无处不在：从完美的几何植物到天空、季节和水域的模式。 我们致力于在学生中建立强大的数学身份，帮助他们深入理解数学概念及其背后的原因，而不仅仅是过程。 强大的数学教育为学生提供重要的终身技能，包括解决问题、分析和空间技能。

We know that learning math is good for our students’ brains. 研究表明，数学能力强的学生在从事数学活动时，会使用大脑的不同部分。 数学 education provides students with the opportunity to look for problems and design solutions, and a strong math education will prepare students for jobs that haven’t even been created yet.