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天赋异禀

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我们相信问题的力量,如果你知道你不会失败,你会怎么做?

 

我们致力于提供一种学校体验,通过认识到所有学生独特的才能、能力和需求,促进他们的社交、情感和学术成长。无论种族、民族、经济状况或英语能力如何,我们都有责任寻找、识别和服务那些表现出高级水平能力的学生。我们有责任支持每个孩子的能力发展,并建立一个系统,为学生提供尽可能多的通往未来的大门。

小学

我们的初级人才发展计划包括丰富和加速规划。参加阅读和/或数学充实小组的学生将深入了解他们的年级水平标准。他们有机会参与扩展现实世界的问题解决或创造性思维,专注于他们年级水平标准中所涉及的概念。在加速数学课程中,学生更快地完成课程,所以如果他们在整个中学继续加速,他们在九年级或十年级完成必修的数学课程,并准备在高中时通过CIS或PSEO参加大学水平的课程。下表提供了关于强化小组和速成班之间差异的其他信息。

强化小组(以阅读/数学提供)

 

加速数学(在四年级和五年级提供,作为替代数学课)

 

  • 活动以年级水平的核心课程为基础,提供更大的背景和更深入的主题选择。
  • 目的是使个人在一个或多个给定领域获得更高层次的理解和洞察力。
  • 根据需求和主题,群体是流动的和灵活的。
  • 课程为更深入的数学学习提供了机会。
  • 目的是将表现优异的学生过渡到最适合他们掌握教育主题的年级水平。
  • 一旦学生开始加速数学课程,他们可能会在初中和高中继续这条道路。

 

中学

在中学,通过强调特定的学术能力,重点略有转移。因为我们了解青少年的本质,我们继续帮助学生建立批判性思维和解决问题的能力。我们培养他们的自信,帮助他们相信他们可以做伟大的事情。我们提供高等英语语言艺术(ELA),这是一门人文课程,以及高等数学。中学是一个探索的时期。我们为学生提供一系列课程,包括艺术和计算机科学,以满足学生的才能。

高中

里奇菲尔德高中继续承认学生的特殊学术才能,我们相信所有的学生都能在高水平上表现。但我们也知道,学生们会继续按照自己的节奏发展。有时候,直到高中,学生们才真正发现他们已经为更高级的课程做好了准备。我们也知道,有时候,学生需要成年人的指导来帮助他们相信自己的潜力。

我们提供广泛的大学先修课程(AP)和学院课程(CIS),以及更传统的荣誉课程。我们所有的高级课程都是自选的,这意味着没有申请流程。我们鼓励学生与老师、辅导员和他们的家人讨论各种可能性。

我们相信问题的力量,如果你知道你不会失败,你会怎么做?为此,我们还为我们最先进的班级提供研讨会课程,为那些可能从未想过自己可以在这些课程中取得成功的学生提供额外的支持。我们知道高中成绩单上高级课程的力量,我们希望尽可能多的学生在高中时获得大学学分。因此,他们将有一个优秀的高中成绩单,这是他们积极参与我们学校的结果。

 

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联系

雷切尔一族

小学教育主任

亚历山大·沃德

中学教育总监

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